人教社与时俱进地开展了直播线上答疑活动，教材主编现身答疑，直指师生们多年来争论无果的问题。值得收藏，随时翻出来看看读读想想！
下面分五部分
总体教学指导及答疑——谭永平
必修1模块——王天祥
必修一
0.植物中是否有溶酶体？
一般不认为植物有溶酶体，但植物细胞确实有类似溶酶体相似功能的结构。
1.几丁质的单体是葡萄糖吗？分子结构与其他多糖有什么区别？有哪些作用？
单体为N-乙酰基-D-葡萄糖胺，结构和纤维素类似，纤维素单体的一个羟基被N-乙酰基取代。几丁质在医学、化工等方面有广泛的用途。
2.如何理解细胞全能性概念的变化？
教材中的“分化成其他各种细胞的潜能”相当于产生所有类型的细胞。全能性不等于多能性。比如，造血干细胞不能产生神经细胞，不具有全能性。全能性细胞指的是动物的受精卵、卵裂早期的胚胎细胞（胚胎干细胞）和大部分植物细胞。细胞全能性指的是某些细胞的潜能和特性。
3.离子泵是载体蛋白还是通道蛋白？胞吞胞吐是否属于跨膜运输？
离子泵可以归为载体蛋白。胞吞胞吐属于跨膜运输，不能归为主动运输的范畴。重点
