张茹芳——江苏省中学英语特级教师，江苏省优秀教育工作者，独立主持或参与省、市级课题共9项；在省级以上刊物发表论文13篇，其中核心期刊4篇；参与《牛津高中英语》教材、教参等编写。
英语备考的最后阶段，找到并运用适合自己的复习方法，梳理复习重点，突破难点，提高解题技能尤为重要。本文在研读《年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明》(以下简称《江苏卷说明》)和研究近几年江苏英语高考试题基础上提出如下建议：
一夯实基础，形成知识网络
考生需要掌握不少于个英语单词和—个习惯用语或固定搭配。（具体内容可参考《江苏卷说明》第89页—页。）
考前巩固已有知识和查漏补缺可以遵循两条线。一条线是以语法项目为主线；另一条线是以词汇为主线。以语法项目为主线有助于帮助考生对基础知识形成树状图的概括性认知。词汇复习有助于考生理解微型语境、语篇和综合运用英语能力。考生在做模拟试题时，整理不熟悉词汇并加以熟记，同时将《牛津高中英语》模块一至模块十一词汇复习一遍，最好通读课本，在语境中复习词汇。此外，掌握熟词生义也很必要。语法复习和词汇复习两者相辅相成，将两者结合必将达成事半功倍的效果。
二专项训练，提高解题能力
在冲刺复习阶段，专项训练尤为重要，尤其是自己的弱项。
1.听力
考生务必将精听与泛听相结合。泛听的内容可以是课本录音，可以是英语新闻，也可以是英文的名人演讲等。通过每天的泛听，英文会变得像母语一样亲切、易懂。精听需要每位考生进行每周至少两次以上高考仿真训练，考前最后一周，每天一套高考仿真训练。仿真训练时，考生首先要注意培养自己先读题、再听录音的习惯；其次，要着重注意以下几种能力的提升：理解主旨和要义；获取事实性的具体信息；对所听内容作出简单推断；理解说话者的意图、观点或态度。解题过程中，须鍖椾含鏈�濂界殑鐧界櫆椋庡尰闄?鍖椾含鏈�濂界櫧鐧滈鍖婚櫌浠嬬粛
